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Suplemento Educación y Economía

Suplemento Educación y Economía (24)

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Ayer y hoy, docentes y estudiantes en defensa de la educación pública (5)

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¿Cómo ha sido la vuelta? (6)

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"La educación es un derecho, no una mercancía" (6)

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Reforma universitaria debate y lucha (6)

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Economía (1)

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Miércoles, 24 Octubre 2012 09:10

“Hoy, la apuesta fundamental es la construcción de articulado para una ley alternativa de educación superior”

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La MANE no arría sus banderas. Con paciencia, teje sueños, y con ellos un sistema de educación universitaria y superior a la altura del país que también dibujan. Para conocer lo realizado en los últimos meses de labor, los convocamos al diálogo que aquí reproducimos. Carlos Valbuena (CV). Empecemos con…
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Miércoles, 24 Octubre 2012 09:05

Educación Superior como bien común

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1. Asumir la educación superior como bien común1 implica situar esta discusión no tanto en el campo jurídico sino principalmente en el campo político y sociológico, abierto por la apuesta que los movimientos sociales en diferentes regiones del mundo están construyendo para defender aquellos bienes colectivos sobre los que se…
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Miércoles, 24 Octubre 2012 08:50

Educación y educadores: naturaleza y sentido en el siglo XXI

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Desde finales del siglo XIX y a lo largo del XX, hubo preguntas sobre cuál es el tipo de trabajo que realiza un maestro en la sociedad: ¿Productivo?, ¿Reproductivo?, ¿Genera plusvalía1? O es alguien que es necesario al proceso de producción y la valorización sin producirla. En ese sentido, ¿Quién…
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Miércoles, 24 Octubre 2012 08:42

“Mientras la educación pública estatal es incluyente, la privada es excluyente”

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El debate sobre políticas educativas está hoy en el centro de las preocupaciones del conjunto social. Hace 30 años la dirección de Fecode lanzó el Movimiento Pedagógico (MP), con el propósito de conmemorar este acontecimiento entrevistamos al profesor Abel Rodríguez, Secretario de Educación de Lucho Garzón y por un tiempo…
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Miércoles, 24 Octubre 2012 08:30

“Nos hemos dado la oportunidad de pensar desde nosotros mismos y de trabajar de manera comunitaria”

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Contexto histórico de la educación en Bolivia Para nosotros, la colonización tiene un sentido central en nuestra discusión, en tanto que se trató de la imposición de una cultura –la europea– sobre nuestras culturas. En el momento en que Bolivia se declara un país independiente en 1825, viene un problema…
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Viernes, 20 Enero 2012 19:03

Presentación

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El movimiento universitario de 2011, en contravía de los pronósticos rutinarios sobre la imposibilidad de transformar la realidad, creó una situación global que resulta nueva en la política colombiana. La voluntad crítica que orientó la movilización y el debate público sobre la propuesta de reforma de la Ley 30, acompañada…
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Viernes, 20 Enero 2012 18:55

“La movilización ha sido ese músculo que permitió avanzar al movimiento estudiantil”

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Andrés Rincón, activista de la Federación Universitaria Nacional (FUN, Comisiones), y Óscar Aponte, activista de Rebeldía Estudiantil Organizada (REO), conversan sobre el significado, la experiencia, las lecciones y los retos que deja la lucha contra la reforma de la Ley 30, y por el derecho a la educación. da.: Para…
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Viernes, 20 Enero 2012 18:50

¿Cómo ha sido la vuelta?

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El cálculo oficial estaba errado. Menospreciando la capacidad de movilización y resistencia de los estudiantes universitarios, en abril de 2011 el gobierno de Juan Manuel Santos presentó al Congreso de la República un proyecto de ley que reformaba la Ley 30 con el propósito de privatizar, de una vez por…
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Viernes, 20 Enero 2012 18:45

Café y conversa con tres dirigentes de la Mane

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¡El poder está en la calle, no en el Parlamento! Grafiti Mayo 68 Un temporal de lluvias y vientos álgidos ha golpeado toda la mañana a la ciudad. En la Nacho, la lluvia minuciosa cae sobre los pocos estudiantes que atraviesan la Plaza Che Guevara. Como náufragos emergidos de un…
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Viernes, 20 Enero 2012 18:41

La organización estudiantil en Colombia

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Sin duda, la mayor novedad del movimiento estudiantil de 2011 es la génesis de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (Mane). Los reiterados intentos del estudiantado colombiano por contar con una organización que agrupe las diversas expresiones que bullen dentro de los centros educativos habían resultado fallidas, ya sea por la…
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