Alineada con las tendencias internacionales, América Latina ha hecho esfuerzos significativos por desarrollar principios y reglas para la inteligencia artificial
Etiqueta: conocimiento
Aumenta la indigencia mediática
La grieta entre las personas “informadas” y las demás aumenta aceleradamente. Los “indigentes” mediáticos en Suiza representan el 43% de la población
Valorizan la medicina alternativa y sus raíces ancestrales
La OMS está trabajando para reunir pruebas y datos que sirvan de base a políticas, normas y reglamentos para el aprovechamiento seguro, rentable y equitativo de la medicina tradicional, como lo señaló Tedros Adhanom Ghebreyesus
Ciencia y Conciencia
El dominio del conocimiento no implica el de sus aplicaciones. Investigar la Ciencia no es dominar la técnica. Cada nuevo descubrimiento genera un efecto dominó, a veces no sólo impredecible, sino también nefasto
La mente piensa con ideas, no con información
"Estamos muy bien informados, pero de alguna manera no podemos orientarnos".
Inteligencia Artificial: desafíos del avance tecnológico
Si bien la inteligencia artificial lleva a imaginar máquinas capaces de pensar y actuar como personas, la realidad es que refiere a programas que pueden definir patrones, problemas y, hasta cierto punto, aprender: muy útil cuando de clasificar o interpretar gran cantidad de datos se trata.

Gramsci en ChatGPT
Desde que uno de los papás del cole de mis hijos, profesor universitario de Matemáticas, me empezó a comer la oreja con lo del ChatGPT y el machine learning,
Un cerebro para emanciparnos
Apoyada en nuevas tecnologías de genética, computación y neuroimagen, la neurociencia se presenta a sí misma como clave para entender los procesos que hacen posible lo humano y la humanidad
¿Galileo contra GPT-3?
la inteligencia artificial (IA) (a diferencia de los sistemas expertos) trabaja por inducción. Es decir, se nutre de datos (los big data) para singularizar correlaciones y de ahí derivar previsiones
Reformas educativas y desprecio al conocimiento. Notas sobre la colonización neoliberal de la escuela
Quisiéramos plantear algunas consideraciones sobre el marco ideológico de las últimas reformas educativas que, en la línea de sus predecesoras, ahondan en el menosprecio al conocimiento y suponen un vaciamiento todavía mayor del currículum de aquellas materias de estudio que durante siglos nos han invitado a pensar, haciendo de la escuela, entre otras cosas, un lugar para la emancipación.









