Multiculturalismo, interculturalidad y educación: contribuciones desde América Latina

Edición 2015. Formato: 11,5 x 17,5 cm, 168 páginas
P.V.P:$17.000 ISBN: 978-958-8926-09-4

Reseña:

Vivimos en sociedades en que diVersos grupos socioculturales invaden los escenarios públicos. Las tensiones, los conflictos, las tentativas de diálogo y de negociación se multiplican. La afirmación de las diferencias étnicas, de género, de orientación sexual, de caráter religioso, entre otras, se manifiesta de diversos modos y por medio de expresiones plurales. Las problemáticas que suscitan son muchas y son principalmente los movimientos sociales los que las visibilizan, al denunciar injusticias, desigualdades y discriminaciomes, reivindicando la igualdad de acceso a bienes y servicios y el reconocimiento político y cultural. Es este el horizonte de preocupaciones en que se sitúa esta publicación.

Susana Sacavino. Doctora en Educación por el Departamento de educación de la Pontificia Universidad Católica de Río de Janerio (PUC-Brasil). Directora de la revista Latinoaméricana Novamerica y de la organización no guvernamental Novamerica.Coordinadora del observatorio virtual Educación en Derechos Humanos en Foco. Investigadora asociada al Grupo de Estudios sobre Cotidiano, Educación y Cultura/s (Gecec) del Departamento de Educación de la PUC-Río.

Índice

 Presentación

I. Sociedad multicultural y educación

1. Multiculturalismo: tensiones fundamentales 
2. “Nosotros” y los “Otros” 
3. ¿Multiculturalismo o multiculturalismos?  
4. Multiculturalismo vs. Interculturalismo  
5. Multiculturalismo y políticas de acción afirmativa

II. Educación intercultural en América Latina: distintas concepciones y tensiones actuales

1. Educación intercultural en América Latina: un camino complejo y original
2. Educación intercultural en América Latina: tensiones actuales

III. Pedagogía decolonial e interculturalidad

1. El grupo “Modernidad/Colonialidad”: referencias fundamentales
2. Colonialidad y educación

IV. Derechos humanos, educación, interculturalidad: construyendo prácticas pedagógicas

1. De la interculturalidad a la interculturalidad crítica en América Latina
2. Educación intercultural para “reinventar la escuela”
3. Educación intercultural
4. Prácticas pedagógicas interculturales articuladas con los derechos humanos

Consideraciones finales 

Bibliografía

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