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Etiqueta: educación

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Ecos de una Audiencia Pública

Ecos de una Audiencia Pública

El miércoles 26 de octubre se realizó en la Cámara de Representantes una audiencia pública sobre la reforma a la educación superior en Colombia. Los convocantes fueron los representantes Ángela María Robledo, Carlos Amaya y Wilson Arias. Participaron estudiantes, profesores, congresistas, directivos de las universidades y la Ministra de Educación, acompañada por algunos funcionarios de...

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Por una educación pública, de calidad y al servicio del pueblo

Por una educación pública, de calidad y al servicio del pueblo

El paro en las universidades públicas de Colombia, que cubre a unos 550.000 estudiantes, prosigue. En su marco, y como método para hacer evidente la situación a la que están enfrentados, el jueves 20 de octubre los educandos realizaron un Pupitrazo Nacional convocado desde la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE), espacio que los reúne y...

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Los estudiantes colombianos ponen a prueba la popularidad de Santos

Los estudiantes colombianos ponen a prueba la popularidad de Santos

Las últimas horas han tenido un sabor agridulce para el presidente colombiano, Juan Manuel Santos. A la más reciente encuesta, que sitúa su imagen positiva en un 82%, se ha sumado la aprobación final por parte del Congreso de Estados Unidos del Tratado de Libre Comercio que, en palabras del propio mandatario, “es el más...

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http://espirituarerungua.blogspot.com/2011/08/la-lucha-de-los-estudiantes-chilenos-en.html

Los estudiantes chilenos llaman a radicalizar su lucha con el Gobierno

 Los dirigentes estudiantiles universitarios han decidido romper el diálogo con el Gobierno y han llamado a radicalizar el movimiento y a no comenzar las clases el segundo semestre. “Hay que prepararse para tiempos difíciles”, ha dicho tras una asamblea de 10 horas el representante de la Universidad Arturo Prat, David Urrea, uno de los dirigentes....

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Plebiscito ciudadano por la educación

Plebiscito ciudadano por la educación

Bajo un ambiente totalmente opuesto a la violenta jornada que se vivió el jueves en varias regiones de Chile, la ciudadanía participó tranquila y masivamente en la primera jornada del Plebiscito Nacional por la Educación, que se realiza desde ayer hasta hoy en todo Chile. Una estimación preliminar habla de que alrededor de diez mil...

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La respuesta oficial fue la represión

La respuesta oficial fue la represión

El día se encendió temprano con el quiebre de la mesa de diálogo entre el gobierno y los estudiantes en la víspera y las numerosas barricadas que colorearon la mañana santiaguina en un indicio de lo que vendría más tarde en una nueva marcha, esta vez no autorizada, desde plaza Italia a La Alameda, la...

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Un diálogo con movilización

Un diálogo con movilización

Las 36 federaciones de estudiantes reunidas en la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) llegaron temprano a una de las sedes de la Universidad Católica para debatir si aceptaban o no retomar el diálogo con el gobierno y votar un posible regreso a clases para no perder becas y créditos, esto tras cuatro meses movilizados....

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Una demostración de fuerza de los estudiantes

Una demostración de fuerza de los estudiantes

Era el día clave. Ayer, una nueva marcha convocada por la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech) reunió –según cálculos conservadores– a más de cien mil personas en Santiago y otros tantos miles en las principales ciudades del país. La masiva concurrencia echó por tierra todos los pronósticos, sobre todo del oficialismo, que hablaban que...

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Alguien nos observa

Alguien nos observa

La sociedad moderna cuenta con toda una serie de mecanismos y dispositivos de control social. Muestra de ello son sociedades más vigiladas, utilizando para el efecto diversos aparatos, desde los mecanismos de control tradicional, como los medios coercitivos y persuasivos esgrimidos por la fuerza pública, hasta los medios más modernos, que utilizan tecnología de punta...

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Tesis sobre educación popular

Tesis sobre educación popular

La escuela pública que deseo es la escuela donde tiene lugar destacado la aprehensión crítica del conocimiento significativo a través de la relación dialógica. Es la escuela que estimula al alumno a preguntar, a criticar, a crear; donde se propone la construcción del conocimiento colectivo, articulando el saber popular y el saber crítico, científico, mediados...